李冉

    晚上看凤凰卫视《锵锵三人行》，谈到知识智力行当后继无人问题，香港畅销专栏作家陶杰说随便让现在的年轻人写一篇500字文章，错误百出能吓死你。发微博微信成长起来的一代，表达都是断句，思维不能连续，最终失字、失语、失智。这话听起来好像有些武断，但手机正在改变我们的生活却是不争的事实。看看我们的周围，“低头族”无处不在。这种现象甚至让大学课堂也变得“机”动不安起来。
   “同学们，这是重要内容，需要记下来。”话音刚落，几十位学生便拿出手机对着投影“咔嚓”拍起来。这是在高校课堂上常见的一幕，学生用手机“拍笔记”的方式代替了传统的手写笔记。如今大学课堂，除了小部分学生保留课堂记笔记的习惯，大部分学生都是用手机、ipad等工具将笔记“拍”下来，甚至课后用U盘拷贝老师的PPT。“大学教学效果怎么看？看学生的手机流量。”近日，一则微博引发全国热议，一位已经站了几十年讲台的老教师感慨，临近退休却悲哀地发现，越来越看不懂现在的学生了，学生上课玩手机现象普遍。武昌理工学院一项调查也显示，几乎所有的大学生都有在课堂上玩手机的经历。“上课无聊，对老师讲得提不起兴趣，就看新闻刷微博。”、“打游戏啊，好多最高分都是上课刷出来得呢。”、“有时候上课老师会讲很多名人还有背景什么的，拿手机查资料就很方便，但经常看着看着，就拿手机干别去了。”于是，不少课堂经常不可避免地出现“老师上边讲得慷慨激昂，同学下边刷得不亦乐乎”的尴尬局面。听课听到无聊处玩玩手机，表面上看起来没什么，实则不然。于人，会让老师们感到不受尊重；于己，轻则无形中错过了很多获取知识的机会，重则荒废了学业。
    对于课堂“手机族”，各高校日前也纷出奇招。如，华中科技大学物理学院3月6日出台《关于上课期间手机管理的规定》，学生上课时玩手机，将被没收一个月。“上课前学生必须将手机关机或调成静音状态，上课期间不得接打电话，不得查看手机，一经发现，教师有责任和权利暂时收缴并交由学院保管。”武昌理工学院新出台的《课堂实行“人机分离”的管理办法（试行）》中写道，对学生手机违规行为，任课教师和班级值日生要当场查实，由值日生据实上报给任课教师，由任课教师按一次违规行为扣除平时成绩5分处理，并当场公布。如果任课教师对学生上述违规行为放任不管，或教师出现上述违规行为，一次扣除年度考核总评成绩1分。河南某些高校现在也已经实施如在教室里悬挂手机袋，学生进教室把手机放在袋内，离开时拿走等方法，促使学生进课堂“人机分离”，提高课堂效果。对于这些新规定，大家看法不一。有学生认为，上课禁止使用手机可以让同学上课更加专心，老师上课更加用心，对维持正常的教学秩序很有必要。也有不少同学反映，禁止学生上课玩手机对于大学生不太现实，大家都养成了习惯，一般的规定是很难绝性禁止的。也有老师表示，中国进入全民娱乐、自媒体时代，看书学习的风气越来越淡薄。学校的禁令目的就是要学生的眼和心回归课堂，当然作为老师，更应该钻研教学业务，提高授课技巧，吸引学生主动关注，这样才能让学生心甘情愿地‘抬头’，以充满吸引力的课堂让学生明白课堂比手机更精彩。
    世界上最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。手机，正在成为电子毒品，日益侵袭着我们的灵魂。拿着手机，你在我跟前却不在我眼里；开会上课看胯下，走路坐车看手掌，人人手握智能机，似乎联系更加紧密，却看不见身边的大好风景，忽视眼前的正事。温家宝曾说:“一个民族只是关心脚下的事情是没有未来的。一个民族有一些关注天空的人才有希望。”此时此刻正低头玩手机的大学生们，是时候放下手机抬起头来仰望星空，做一个关心自己、世界和国家命运的人了。